Lorsque nous rencontrons un groupe d'élèves avec qui nous passerons une année scolaire ou une longue période, il est important de créer un bon lien avec les enfants. Cette dans cette optique que nous pouvons favoriser la tenue d'une activité dite "de prise de contact" qui nous permettra d'apprendre à connaître nos élèves et qui leur permettra aussi d'en apprendre plus sur nous. Voici donc un aperçu de l'activité de prise de contact que j'ai réalisée dans le cadre d'une journée de préstage lors de ma première année d'études en enseignement.
Objectifs poursuivis : -Avoir un premier contact agréable avec les élèves;
-Être connue des élèves;
-Apprendre à connaître les élèves.
Regroupement proposé : Groupe classe.
Aménagement proposé : Chaque élève est assis à sa place habituelle et l'enseignante est à l'avant de la classe.
Déroulement : L'enseignante explique l'activité au groupe en disant qu'elle leur permettra d'apprendre à mieux se connaître. Elle a placé dans un sac différents objets ayant une signification particulière pour elle. Elle invite les volontaires à piger un de ces objets à tour de rôle. Ces élèves doivent tenter d'expliquer pourquoi l'objet qu'ils ont pigé est important pour elle. Par la suite, l'enseignante leur explique la vraie raison qui l'a amenée à placer l'objet en question dans son sac.
Matériel à prévoir : Un sac contenant divers objets significatifs pour l'enseignante (exemples : un livre, un film, etc.).
Retour sur l'activité : Ayant réalisé cette activité de prise de contact avec des élèves de deuxième année, j'ai pu constater à quel point les enfants démontrent un grand intérêt pour les objets à découvrir. Lorsque je l'ai réalisée, j'avais seulement inséré une dizaine d'objets dans mon sac, en me disant que cela serait amplement et me demandant même si je trouverais assez de volontaires pour que dix élèves différents pigent dans mon sac. Or, je me suis rapidement rendu compte que j'aurais pu amener un plus grand nombre d'objets pour que chacun ait la chance d'en piger un, quitte à ce que l'on s'attarde moins longtemps sur chacun d'entre eux. Donc, si l'activité était à refaire, j'aimerais donner la chance à chaque élève qui le désire de piger dans mon sac.
