Un bon coup

Ce qui m’a rendue le plus fière durant mon premier stage, c’est la rapidité avec laquelle je me suis intégrée dans ma classe de stage. Dès mes premières visites, j’ai senti que les enfants m’ont « adoptée ». Cela est probablement dû au fait que lors de ma première journée de préstage, j’ai animé mon activité de prise de contact. Ce fut un très bon moyen pour moi d’apprendre à les connaître et de me faire connaître d’eux, et ce, très rapidement. Dès ce moment, les élèves ont commencé à venir vers moi naturellement pour me parler d’eux ou pour me poser des questions sur moi. Je me suis aussi adaptée au rythme de la classe en circulant dans les rangées pour répondre aux questions et pour corriger les élèves. Dès le début, j’ai commencé à donner beaucoup de rétroactions positives aux enfants pour qu’ils gardent leur motivation à bien travailler. En commençant rapidement à les aider dans leurs exercices, ils ont tout de suite vu que j’étais là pour eux et qu’ils pouvaient compter sur moi. Le lien entre nous s’est donc développé très facilement, alors que les élèves sont venus vers moi de manière automatique et que j’ai manifesté de l’ouverture face à eux.